En
Arts-plastiques, nous avons commencé à réaliser des vidéos sur
les discriminations (la discrimination figure au programme
d'Education civique de 5e).
Les
trois
classes de 5e sont en plein tournage, et le projet nécessite d'écrire
les scénarios, de jouer la comédie, de savoir réaliser un tournage et
enregistrer une bande son. Mme Boguet nous a imposé de ne pas
filmer les visages, par contre nous pouvons tourner partout : dans la cour, en dehors du
collège, dans les salles de classes, les couloirs…
Nous
filmons avec une tablette, un appareil photo et une web cam. Ci-dessous, un exemple qui traite de la discrimination relative au style vestimentaire, réalisée par des élèves de 5e3 :
Autre
exemple
de scénario : une fraise se fait harceler par une fraise en bonbon,
tagada. La tagada frappe la vraie fraise qui a peur. A la fin grâce
à un livre de recette sur les fraises, elles se rendent compte que
malgré leurs différences apparentes elles sont très semblables, alors
pourquoi ne pas s'entendre?
J'ai
interrogé Laura.L, une élève de 5°1, pour savoir ce qu'elle a
pensé de ce travail :
As-tu
aimé l'idée de tourner un film ?
- J'ai
trouvé l'idée géniale et j'ai aimé le thème.
Est-ce que tu as réussi à jouer la comédie devant la caméra ?
- C'était
compliqué mais après plusieurs essais, j'ai réussi !
Etait-cet
difficile de filmer ?
- Un peu parce que les autres rigolaient et par rapport au thème, il ne
fallait pas filmer les têtes.
Auteurs : Ewan F., Téo B., Emilie S., 5e3
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